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本文目录
26个英文字母读法
Aa：[ei]Bb：[bi:]Cc：[si:]Dd：[di:]Ee：[i:]
Ff：[ef]Gg：[d?i:]Hh：[eit∫]Ii：[ai]Jj：[d?ei]
Kk：[kei]Ll：[el]Mm：[em]Nn：[en]Oo：[?u]
Pp：[pi:]Qq：[kju:]Rr：[ɑ:]Ss：[es]Tt：[ti:]
Uu：[ju:]Vv：[vi:]Ww：[′d∧blju:]Xx：[eks]Yy：[wai]
Zz：[zi:][zed]
26个字母按相同元音因素归类
1、/ei/：ahjk
2、/i:/：ebcdgptv
3、/e/：flmnsxz
4、/ai/：iy
5、/ou/：o
6、/ju:/：uqw
7、/a:/：r
一、元音
前元音：[i:][i][e][?]
[i:]
音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音
发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话“i”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发[i:]长音。
[i]
音标特征:前元音半高音扁平唇短元音
发音要诀:舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比[i:]稍宽，比[e]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促[i]音。
[e]
音标特征:前元音半高音不圆唇短元音
发音要诀:舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌后接近硬颚，比[i:]低。牙床也开得半开半合，比[i:]宽，整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。
[?]
音标特征:前元音低舌音不圆唇短元音
发音要诀:舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。牙床开的最大。软颚升起，唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。
前元音小结：
英语中有四个前元音，即：[i:][i][e][?]
发前元音时必须注意：
1)舌尖要抵住下齿。
2)舌前部向硬颚部分抬起。
3)双唇不要收圆，发[i:][i][e]时双唇平展，发[?]时口形要张大，扁唇。
4)唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。
中元音：[?:][?]
所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。
[?:]
音标特征：中元音半高音不圆唇长元音
发音要诀：舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，口半开半闭。发长音[E:]。
[?]
音标特征：中元音半低音不圆唇短元音
发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e”相似，但英语的[[]在词末时发音比普通话的“e”音长。
后元音:[a:][?][u:][u][?:][?]
[a:]
音标特征：后元音低音不圆唇长元音
发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。
[?]
音标特征：后元音半低音不圆唇短元音
发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和[?]相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音[Q]。从短元音[R]出发，将圆唇改为扁唇，即可发出[Q]音。
[u:]
音标特征：后元音高音圆唇长元音
发音要诀：双唇成圆形，收得较[u]更圆更小，双唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比[u]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[u:]。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。
[u]
音标特征：后元音高音圆唇短元音
发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音[u]。
[?:]
音标特征：后元音半低音圆唇长元音
发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，比[R]略高，舌尖不触下齿。牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。
注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。
[?]
音标特征：后元音低音圆唇短元音
发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。先发[a:]音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发音
26英文字母最笨方法跟读
26个英语字母最笨方法跟读的方法先读后写：多听多练再书写
点读，每天重复读，读得多自然就会了，买些字母卡片抽读或写一写，这应该就是最笨的方法了。
26个英文字母正确书写读音
大家在初学英语时，仔细观察每个字母的书写顺序，就像汉字的笔顺一样需要注意先写哪一笔，后写哪一笔，养成正确的书写习惯。下文中为大家分享26个英语字母的大小写书写顺序以及发音规律，一起来看看吧.
26个英文字母大写是：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
26个英文字母小写是：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。
26个字母发音规律
1、辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。
2、元音字母的发音口诀：
元音字母音多变，熟记规则也不难。
重开音节多长音，[ei][i:][ai][Eu][ju:/u:]来拼;重闭音节/轻音短，[A][e][i][C][Q][u][E];
a接r/ss常发[B:/A]，还有[ei][A][C/C:][i][E]。e的发音首数[e]，空尾/重[i:]轻[i][E]。
重开音节i发[ai]，重闭/轻音短[i][E]。o发长音[Eu][C:][u:]，短音[Q][C][E]one特殊。
u字多发[ju:]和[Q]，忙碌busy(i)加[u:][u]。y头发[j]重读[ai]，轻音/结尾[i]变来。
ay，ey，o/uy，多发[ei][i],[Ci][ai]。r前元音常卷舌，S后弱音须强化。
英语字母发音顺口溜
字母书写有规则，倾斜5度正适合，
大写总在上两格，高低一致不会错。
小写字母也不难，请你记住这几点，
有头就用上两格，bdhikl和t。
有尾就占下两格，gpqy要记着：
无头无尾写中格，多练几遍就不错，
剩下jf不一般，三个格子全部占。
26个英语字母教读
A(ei[第一声])：诶
B(bi【第四声】)：币
C（sei【第一声】）：
D(di[第四声])：地
E（yi[第四声]）：意
F（ef[e第四声f轻声]）：哎付(付读短点)G（gi第四声）：即
H（aichi[ai第四声chi轻声]）哎痴（痴轻声）
I：爱
J:杰（托长点）
K：（kei[第四声]）忾
L：（aio[ai第三声O轻声]）哎哦
M：挨目
N:哎嗯（哎第三声嗯轻声）
O：欧（稍微托长点）
P：僻
Q：Kiu（用拼音读第三声）
R：啊（第四声）
S：挨斯（两个的读音都稍微短点）
T：替
U：右(读很短)
V：vi(拼音读第一声)
W：搭波溜（每个字都读快点哦）
X挨克斯（挨要稍微读短点,克和斯要读轻声哦）
Y：外
Z：zei(z读第一声ei读第二声)
26个英文字母怎样读才能正确
英语中的26个字母可以根据国际音标来正确读音。以下是每个字母及其对应的发音示例：
A:[e?]（例如：apple）
B:[bi?]（例如：baby）
C:[si?]（例如：cat）
D:[di?]（例如：dog）
E:[i?]（例如：elephant）
F:[?f]（例如：flower）
G:[d?i?]（例如：girl）
H:[e?t?]（例如：house）
I:[a?]（例如：ice）
J:[d?e?]（例如：jump）
K:[ke?]（例如：kite）
L:[?l]（例如：lion）
M:[?m]（例如：monkey）
N:[?n]（例如：name）
O:[o?]（例如：orange）
P:[pi?]（例如：pen）
Q:[kju?]（例如：queen）
R:[ɑr]（例如：rain）
S:[?s]（例如：sun）
T:[ti?]（例如：table）
U:[ju?]（例如：umbrella）
V:[vi?]（例如：vase）
W:[d?blju?]（例如：window）
X:[?ks]（例如：xylophone）
Y:[wa?]（例如：yellow）
Z:[zi?]（例如：zebra）
请注意，英语中的字母与其发音之间并没有固定的对应关系，因此需要通过学习和练习来熟悉和掌握每个字母的正确发音。此外，字母的发音也可能因单词的不同而有所变化。
26个英文字母怎么读
26字母拼音读法如下：
A[ei]B[bi:]C[si:]D[di:]E[i:]
F[ef]G[d?i:]H[eit∫]I[ai]J[d?ei]
K[kei]L[el]M[em]N[en]O[?u]
P[pi:]Q[kju:]R[ɑ:]S[es]T[ti:]
U[ju:]V[vi:]W[′d∧blu:]X[eks]
Y[wai]Z[zi:]
扩展资料：中国人不仅仅通过精读和口语来学习英语，但是广泛阅读和精读还远远不够，没有数量上的变化，怎么会有质的飞跃？因此，中国人在学习英语的同时注重“精细”，而他们必须更加重视“泛”。例如，学习英语阅读，如果您的英语阅读不足，就不能熟练地阅读英语。要学习听力，请听很多磁带，听英语广播，看英语电视，看英语电影。如果您想学习英语口语，请尽可能多说英语。学习英语不能太渴望获得成功，因为只有“数量”才能有“质量”的飞跃。
数量的积累是必要的。许多人在学习英语时会误会，认为一本书代表一个水平。例如，当您完成阅读一本初级阅读书时，您会说“我的阅读水平已达到初级水平”，而在学习一本高级阅读书之后，您将赞叹“我已达到高级阅读水平”。我刚读了一本初级口语书，以为自己有初级口语水平。阅读高级口语书后，我认为我的口语水平较高。实际上，英语学习具有“点线面”的关系。一本书只是一点，无数书籍连接成一条线，更多的线形成一个表面。所谓“水平”就是面子的问题。就阅读而言，我们必须首先阅读大量的基础书籍。当您阅读完30本基础阅读书后，当您阅读了31本基础阅读书时，没有新词可以轻松理解，并进入作者所描绘的世界，那么您就可以阅读中级阅读了。只是阅读了一个基本的阅读水平，还没有奠定基础，并且渴望阅读更高水平的阅读，那么它必然会“着急而无法达到”，自然不可能学得很好。也就是说，无论您处于哪种英语水平，都需要积累相应水平的英语。英语听力，口语和写作的学习也应遵循这一原则。
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